校党委中心组开展习近平重要论述与重要讲话精神专题学习
日期:2023-07-04  作者:过林燕 来源:总站  浏览量:540

为了进一步学习领会好习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义与精神实质,7月3日,校党委理论学习中心组在行政楼301会议室开展了习近平重要论述与重要讲话精神专题学习,全体党委委员参加学习,校党委书记黄志良主持会议。

学习以集中学习与专题研讨的形式连开三场。上午,校党委委员、副校长周炜炜作《深入学习贯彻习近平生态文明思想 做优学院高质量绿色发展品牌》专题领学。他从习近平生态文明思想的主要内容与理论来源全面介绍了习近平生态文明思想这一标志性、创新性、战略性的重大理论成果。他指出,习近平生态文明思想是新时代我国生态文明建设的根本遵循和行动指南,他结合习近平总书记近10年来讨论城市与乡村生态建设的发展沿革、城乡建设行业的转型发展方向以及学校升格后的发展实际,提出了做优学院高质量绿色发展品牌的初步思考,为学院事业发展谋篇布局。

下午,黄志良作《认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神》专题领学。他围绕习近平总书记在广东考察时的重要讲话精神、习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表重要讲话精神、习近平总书记在听取内蒙古自治区党委和政府工作汇报时发表重要讲话精神、习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话精神、关于学习运用浙江“千万工程”经验案例的通知精神等一系列重要讲话精神和重要指示批示,以当前正在认真组织开展的主题教育为抓手,进一步强调了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的总体要求,切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,为学院高质量发展凝心聚力。

全体党委委员结合分管工作与学校发展实际分别作学习心得分享,就如何将深入学习贯彻习近平重要论述与重要讲话精神与实际工作开展相结合,有效解决学院高质量发展过程中所遇到的卡脖子难题提出工作思路与计划部署。

现场还进行了“浦江经验”专题研讨学习。校党委副书记、校长张蔚首先作《深入学习借鉴“浦江经验”》专题领学。她介绍了“浦江经验”的缘起与实践,回顾和总结了习近平总书记关于下访工作的为民情怀和深刻逻辑,分享了“浦江经验”的有益启示。她强调,“浦江经验”告诉迈博体育,党员干部要始终坚持人民至上,要积极主动作为、优化工作作风,要俯下身子深入到一线的教师和学生当中去,回应师生关切,为师生排忧解难。

随后,校党委班子展开专题研讨。校党委副书记、纪委书记朱仁良认为,“民呼我为,接诉即办”是“以人民为中心”的时代表达,也是各位党员干部更好地为人民服务的根本要求。学校在处理各个平台渠道接收到的师生诉求反馈应不折不扣地予以解决落实,用真心真情真招及时解决师生“急难愁盼”的问题。

校党委委员、副校长陈寿根表示,作为省内知名的绿色生态校园,全校上下应该将深入学习贯彻习近平生态文明思想作为学校探索可持续绿色生态发展之路思想指引,将绿色发展理念贯穿学生培育全过程,真正将学生培养成“崇绿尚能”的高技术技能人才,为国家的绿色生态建设发展提供源源不断的人才供给。

校党委委员、副校长毛浩生表示,在过去的20年中,浙江持之以恒实施“千万工程”,探索出了一条加强农村人居环境、建设美丽乡村的科学路径。这给迈博体育学校的发展以及日常工作的开展带来了很强的教育指导意义,事实证明,只要深入学习贯彻好习近平总书记的新发展理念,一任接着一任干,任何困难都会被克服,新的发展与跨越也终究会到达。

校党委委员、副校长周炜炜表示,正如“浦江经验”所要求,学生的事再小也是大事,要始终将学生的安危冷暖挂在心上。学校的学生管理处与后勤处作为与学生的学习、生活联系最紧密的两个部门,更应该深刻理解“浦江经验”的精髓要义,并将其作为指导工作与实践的重要遵循,将工作思路前移,想学生所想,思学生所思,全面提升学生的满意度与幸福感。

校党委委员、宣传部部长袁建刚认为,“浦江经验”告诉迈博体育,要通过下访到群众意见集中的地方去,在群众意见的中心去锻炼作风、提升本领,真正做到把工作落实下去。在学校积极推进二级管理的过程中,全体领导干部更要上下一心、全面系统准确把握“浦江经验”的内涵实质和时代价值,切实增强弘扬践行“浦江经验”的政治自觉、思想自觉和行动自觉,努力提高自身解决问题的能力和水平,真正打通“办实事 解难题”的最后一公里。

黄志良作最后总结,他表示,今天利用了一整天的时间,将集中学习与深度研讨相结合,力求真正将党的创新理论学深悟透,深刻把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。他强调,要把“浦江经验”和“千万工程”经验案例蕴含的理念方法和经验启示,积极运用到主题教育的措施安排中去,全面落实到日常工作中去,要始终聚焦师生对美好生活的向往,善于发现问题、深入分析问题、及时解决问题,将服务师生成长、满足师生对美好校园生活的需求作为最具标志性的成果。(编辑/过林燕 张磊 审核/裴玮艳)